L’istituzione scolastica, nei limiti della propria funzione,
può fornire strumenti, indicazioni, informazioni utili per gestire
meglio la ransizione degli adolescenti alla vita adulta.
In particolare, per il problema “salute” (promozione della "percezione del benessere psicofisico come valore da difendere e
bene da onservare"), è possibile inserire nello svolgimento degli
insegnamenti curricolari moduli trasversali ed unità didattiche
dedicate a ipendenze e sostanze stupefacenti, igiene alimentare
e prevenzione sanitaria. In alcuni casi è prevista anche la
collaborazione di esperti esterni.
Sulle base delle esperienze realizzate in precedenza, anche
quest’anno sono previste attività diversificate per le varie fasce
di classe,finalizzate a rendere più consapevoli gli studenti
rispetto a tematiche fondamentali dell’educazione alla salute.
Classi |
Proposte a.s. 2011/2012 |
Biennio |
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Triennio |
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La necessità di promuovere un uso più diffuso delle nuove
tecnologie nella normale attività delle classi, reso possibile dalla
dotazione informatica di cui la scuola dispone (3 laboratori specifici
con 60 postazioni tutti i laboratori delle varie discipline scientifiche
sono dotati di PC in rete), si concretizza in un intervento a più livelli
con attività differenziate per ogni fascia di classe.
Biennio - Le attività prevedono una diffusione delle conoscenze
informatiche di base attraverso per itinerari programmati dal Consiglio
di Classe all'interno dell'orario curricolare, che forniscano agli studenti
una preparazione utile al conseguimento della certificazione di alcuni
moduli ECDL(Patente Europea del Computer).
Triennio
Per perfezionare la preparazione in funzione dell'esame
finalizzato alla certificazione ECDL sono previsti brevi corsi
pomeridiani
L'iniziativa è rivolta in primo luogo a tutti gli studenti del quinto anno, i quali hanno la possibilità di conseguire la Certificazione
Europea di Lingue Straniere secondo i diversi livelli di competenza. Per gli studenti di alcuni indirizzi è possibile sostenere gli esami già in terza
e in quarta.
La certificazione, istituita per iniziativa del Consiglio d'Europa e della Comunità Europea, e rilasciata da enti convenzionati con il
Ministero della Pubblica Istruzione e le Università, permette di attestare le competenze dei cittadini europei nelle lingue dell'Unione ed è
riconosciuta in tutti i paesi membri.
Gli studenti potranno quindi far valere la certificazione conseguita non solo come credito formativo, ma anche ai fini del
proseguimento degli studi e dell'inserimento nel mondo del lavoro.
La preparazione all'esame è effettuata nelle ore curricolari di lingua e/o con appositi interventi pomeridiani dei docenti.
Il progetto Dimensione Europa si inserisce nell’ambito
delle iniziative comunitarie previste dal Programma Europeo
Socrates, il cui fine è quello di realizzare la costruzione di uno
spazio europeo nell’educazione, orientato allo sviluppo delle
conoscenze, all’arricchimento della cittadinanza e allo sviluppo
di attitudini all’occupazione attraverso l’acquisizione di
competenze.
L’offerta formativa del Primo Levi comprende diverse
iniziative di scambio, partenariato e contatto con studenti
europei, aperte al maggior numero possibile di lassi/docenti e
finalizzate a favorire l’avvicinamento a re altà culturali diverse
dalla propria e l’acquisizione di modalità di lavoro su progetto
utilizzando la lingua straniera in modo veicolare.
Scambio con il Collége et Lycée du Sacré Cœur – La Ville du
Bois (Francia) – Progetto Comenius Lingua
Destinatari Classi quarte e quinte Indirizzo Linguistico ed Economico
Attività:
Fase preparatoria
Due settimane di soggiorno all’estero
Due settimane di accoglienza dei partner in famiglia
Scambio con il Liceo Kangasalan (Finlandia)
Destinatari Classi quarte liceo
Attività:
Fase preparatoria, lavoro su progetto in
collaborazione con esperti esterni
Una settimana di soggiorno all’estero
Una settimana di accoglienza dei partner in famiglia
Sito di riferimento
Soggiorni di studi (inglese, russo, spagnolo e tedesco) all'estero
Destinatari Triennio
Attività:
Soggiorni di studio di una/due settimane presso famiglie
selezionate; corso di lingua al mattino e attività culturali e
ricreative al pomeriggio.
Il progetto intende favorire la creazione di un luogo e di
momenti dedicati alla riflessione sulle problematiche relative
all'Unione Europea, al fine di accrescere negli studenti la
consapevolezza del ruolo di cittadini europei e di raccogliere e
diffondere informazioni relative alla cittadinanza europea.
Dopo un iniziale momento di sensibilizzazione degli studenti, si
costituisce un gruppo di lavoro che realizzerà le proprie attività
attraverso momenti di lettura e discussione sulle tematiche affrontate. Nel
corso dell'a.s. 2007-08 una classe 2^ del Liceo ha avviato un'originale
attività laboratoriale e pubblicato un volume “EUROMENU educazione
all'Europa attraverso la gastronomia. La ricerca continua...
N.B. Le modalità organizzative sono fissate dal CDLnell’apposito regolamento. |
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La biblioteca “Stan Laurel & Oliver Hardy” è stata aperta
nel 1979 ed è costituita da tre locali, per un totale di 400 mq.
Ha un’ampia dotazione libraria e documentale di qualità,
tra cui figurano anche oltre 1500 volumi in lingua straniera, 50
CD-Rom e 130 fonoregistrazioni.
Da più anni la biblioteca fa parte del Consorzio Sistema
Bibliotecario Nord-Ovest: ciò ha permesso di creare una rete
integrata tra 37 biblioteche pubbliche e scolastiche,
consentendo l’accesso a tutto il patrimonio librario e
multimediale delle biblioteche aderenti (600.000 volumi).
La biblioteca è aperta tutti i giorni dalle 9 alle 12.
Presso la biblioteca è situato il Centro di
Autoapprendimento a disposizione degli studenti del Primo Levi
(10 postazioni con accesso a Internet e software specialistico).
Alcuni insegnanti si rendono disponibili per animare dei gruppi di lettura pomeridiani.
Il nostro istituto si propone di garantire agli studenti sia
una solida preparazione, sia la crescita culturale e umana.
A tal
fine è prevista una ricca offerta di interventi di didattica
attiva legati alle diverse discipline usando il mezzo teatrale,
l’educazione all’immagine e la raccolta di proposte curricolari ed
extra-curricolari di approfondimento culturale, rivolte a tutte le
componenti (genitori e operatori della scuola).
Le attività riguardano ambiti nei quali ci sia una presa di
contatto con la realtà attuale, l’innovazione e la sperimentazione
di nuove forme artistiche o culturali, ovvero la scoperta del
passato e della tradizione.
Viene presentato il ventaglio di proposte di spettacoli
teatrali e cinematografici, concerti, mostre d’arte, seminari di
sensibilizzazione scientifica e altre manifestazioni culturali.
Classi |
Proposte a.s. 2011/2012 |