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PIANO STUDI E QUADRO ORARIO
Discipline
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Lingua e letteratura italiana |
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4 |
Lingua straniera Inglese |
3 |
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3 |
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Storia e Geografia |
3 |
3 |
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Storia |
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2 |
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Filosofia |
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Matematica* |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
Informatica e sistemi automatici |
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3 |
3 |
3 |
Fisica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
Scienze della Terra |
2 |
2 |
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Biologia |
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3 |
3 |
3 |
Chimica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
Tecnologia e disegno |
3 |
3 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Religione cattolica o Attività alternative |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Totale ore |
27 |
27 |
30 |
30 |
30 |
*con informatica nel primo biennio
TITOLO DI STUDIO: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO
Il piano studi del Liceo Scientifico Tecnologico si propone di fornire agli studenti l’opportunità di conseguire un diploma liceale a carattere tecnologico che garantisca:
• una formazione culturale ricca (Letteratura italiana, Storia, Geografia, Filosofia, Inglese, Tecnologia e disegno)
• una preparazione scientifica completa e aperta alle nuove tecnologie (Matematica, Informatica e sistemi automatici, Fisica, Scienze della Terra, Biologia, Chimica)
• una attività sperimentale intensa, che può contare sul vasto patrimonio di laboratori di cui la scuola è dotata.
La formazione acquisita consente al diplomato l’inserimento:
• in tutte le facoltà universitarie
• nei Corsi di Formazione Superiore
Al termine del percorso di studi il diplomato sarà in grado di:
• comprendere la connessione tra la cultura umanistica e lo sviluppo dei metodi critici propri della matematica e delle scienze fisiche e naturali
• seguire lo sviluppo scientifico e tecnologico, ed essere consapevole delle potenzialità e dei limiti degli strumenti impiegati per trasformare l’esperienza in sapere scientifico
• individuare rapporti storici ed epistemologici tra il pensiero matematico e il pensiero filosofico
• usare procedure logico-matematiche, sperimentali e ipotetico-deduttive proprie dei metodi di indagine scientifica
• approfondire la conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici, anche attraverso esemplificazioni operative
• individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, matematici, logici, formali, artificiali)
• individuare il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana
• evidenziare l’apporto delle tecnologie nel passaggio dal progetto ideativo al sistema operativo e produttivo
• individuare la funzione delle tecnologie informatiche nelle acquisizioni scientifiche.
Attività integrative
• Eccellenza ICT: percorso all’interno della disciplina Informatica con certificazione CISCO di tecnico PC Hardware e Sistemi operativi
• Progetto IBFF: analisi delle acque torrente Rovello in collaborazione con l’Università di Pavia
• Progetto MINIRELAY: ricerche di biologia molecolare, in collaborazione con Fondazione San Paolo Torino “Progetto centoscuole”
• studio ambientale: tecniche di campionamento in collaborazione con l’Università di Pavia
• scambio culturale Italia-Finlandia con il Liceo di Kangasala
• Olimpiadi della matematica: Scuola Normale di Pisa
• Giochi di Anacleto: Associazione Italiana di Fisica
