Contestualmente all'iscrizione alla singola istituzione scolastica, é' richiesta la sottoscrizione da parte dei genitori e degli studenti di un Patto educativo di corresponsabilità, finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie.

DPR 235/07, art. 5 bis

• promuovere l’attuazione dell’Offerta Formativa, ponendo studenti, genitori, docenti e personale non docente nella condizione di esprimere al meglio il loro ruolo e le loro potenzialità;
• favorire il dialogo, la collaborazione e il rispetto tra le diverse componenti della comunità scolastica;
• cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui la scuola opera, per ricercare risposte adeguate;
• garantire il rispetto delle norme fissate dalle istituzioni e delle regole interne condivise da tutte le componenti scolastiche.

frequenza attenzione

• frequentare con assiduità le lezioni
• partecipare attivamente a tutte le attività proposte in orario scolastico

tempi e modalità

dello studio

• dedicare allo studio le ore necessarie, imparando a organizzare il nostro tempo extrascolastico
• acquisire un metodo di studio adeguato a ogni disciplina, seguendo le indicazioni che ci vengono date dai docenti

presenza

alle verifiche

• non sottrarci alle verifiche, né orali né scritte, nei giorni in cui sono previste
• seguire con attenzione le interrogazioni dei compagni, utili ad apprendere quanto le spiegazioni

valutazione

• accettare la valutazione dell’insegnante anche se negativa, tenendo presente che non esprime un giudizio sulla nostra persona, ma solo sul nostro grado di apprendimento
• seguire con attenzione la correzione delle verifiche, per capire gli errori fatti
• in caso di voto negativo, cercare di capire le cause dell’insuccesso e aderire alle iniziative di recupero organizzate dalla scuola

rispetto

per gli altri

• rispettare gli adulti che lavorano nella scuola (Dirigente Scolastico, Docenti e personale non docente) in quanto tutti responsabili, sia pure a livelli diversi, della nostra formazione sia nelle attività curriculari che extracurriculari (viaggi, scambi, stages, visite aziendali, musei, mostre, ecc.)
• rispettare i nostri compagni di scuola, rifiutando e denunciando gli atti di bullismo, le prevaricazioni, la derisione e l’emarginazione

rispetto

degli spazi

• alla fine dell’ora di lezione lasciare l’aula pulita e in ordine come l’abbiamo trovata
• usare particolare attenzione quando ci troviamo negli spazi attrezzati (palestra, laboratori) seguendo le norme di sicurezza previste
• rispettare e fare un uso proprio degli spazi e delle strutture scolastiche, ricordando che sonopatrimonio comune

frequenza e attenzione

• svolgere con competenza il programma preventivato
• tener conto dei ritmi di apprendimento di ogni studente programmando adeguate attività di sostegno e di potenziamento

tempi e modalità

dello studio

• assegnare impegni scritti o orali per casa e verificare che vengano svolti
• fornire le indicazioni necessarie ad acquisire un metodo di studio adeguato alla disciplina

presenza

alle verifiche

• comunicare per tempo la data delle verifiche sommative scritte, perché gli studenti abbiano modo di organizzare la preparazione
• esplicitare quali argomenti o abilità saranno oggetto di verifica

valutazione

• presentare prima delle verifiche i criteri di valutazione che verranno adottati
• utilizzare la valutazione nella sua valenza formativa, per sollecitare lo studente a riconoscere le difficoltà incontrate e a impegnarsi per superarle
• fornire le occasioni di recupero previste dalla legge e dalla programmazione del Collegio Docenti

rispetto

per gli altri

• rispettare e valorizzare l’identità dello studente, in quanto portatore di idee, culture ed esperienze diversificate
• favorire nelle classi un clima di serenità e rispetto reciproco, indispensabile a fare della scuola un’occasione di crescita culturale

rispetto

degli spazi

• garantire che aule e laboratori vengano lasciati puliti e in ordine
• segnalare tempestivamente all’ufficio tecnico i danni a strutture e ambienti e/o la loro inadeguatezza

• svolgere con precisione e puntualità il lavoro assegnato garantendo il necessario supporto alle attività didattiche;
• conoscere l’offerta formativa della scuola e collaborare a realizzarla,per quanto di competenza;
• segnalare a Docenti e Dirigente Scolastico i problemi rilevati;
• favorire un clima di collaborazione e rispetto tra tutte le componenti

frequenza e attenzione

• favorire la frequenza dei nostri figli alle lezioni
• conoscere e condividere il progetto educativo della scuola, partecipando con proposte e osservazioni ai momenti collegiali

tempi e modalità

dello studio

• verificare che i nostri figli dispongano di un tempo adeguato allo studio e lo sfruttino adeguatamente
• spingere i nostri figli al raggiungimento dell’autonomia nell’assolvimento dei doveri scolastici

presenza

alle verifiche

• scoraggiare atteggiamenti di fuga dalle verifiche:
• le prove sono utili non solo per la crescita professionale ma anche umana

valutazione

• seguire costantemente l’andamento scolastico dei figli attraverso il libretto dello studente, i “pagellini” di metà quadrimestre e le valutazioni quadrimestrali
• aiutarli a riconoscere con realismo le cause degli eventuali insuccessi e spingerli ad approfittare delle occasioni di recupero che vengono programmate

rispetto

per gli altri

• accompagnare con discrezione i figli nel percorso scolastico, guidandoli gradualmente verso la responsabile autonomia tipica dell’età adulta
• collaborare attivamente con gli insegnanti, considerandoli come alleati e non come antagonisti nell’impegno educativo

rispetto

degli spazi

• richiamare i nostri figli a un uso responsabile degli spazi e dei beni materiali, a casa come a scuola